{"id":66,"date":"2018-01-03T21:30:52","date_gmt":"2018-01-03T20:30:52","guid":{"rendered":"http:\/\/www.eichendorffschule-gs-wolfsburg.de\/wordpress2017\/?page_id=66"},"modified":"2026-01-23T09:24:21","modified_gmt":"2026-01-23T08:24:21","slug":"foerderkonzept","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/www.eichendorffschule-gs-wolfsburg.de\/index.php\/foerderkonzept\/","title":{"rendered":"F\u00f6rderkonzept"},"content":{"rendered":"\n<h1 class=\"wp-block-heading\">Unser F\u00f6rderkonzept<\/h1>\n\n\n\n<p>Der gemeinsamen Erarbeitung eines neuen Lerninhalts kann eine Differenzierung im Rahmen von Tagesplanarbeit, Stationenlernen und Werkstattunterricht folgen. Dabei arbeiten die Kinder nach ihrem individuellen Leistungsverm\u00f6gen und Lerntempo. Zus\u00e4tzliche Materialien erm\u00f6glichen beispielsweise eine Differenzierung nach F\u00e4chern, Inhalt oder Interesse.<\/p>\n\n\n\n<p>Dazu wird jeder Klasse pro Woche je eine F\u00f6rderstunde im Fach Deutsch und eine im Fach Mathematik zur Verf\u00fcgung stehen.<\/p>\n\n\n\n<p>Der\/Die f\u00fcr den F\u00f6rderunterricht eingeteilte Lehrer\/in in Deutsch spezialisiert sich jeweils auf Sprachf\u00f6rderung, Lesen, Recht-schreibung, Grammatik oder Aufsatzerziehung und bekommt alle Sch\u00fcler\/innen eines Jahrgangs, die in diesem Bereich eine F\u00f6rderung n\u00f6tig haben, zugeteilt.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"478\" height=\"202\" src=\"https:\/\/www.eichendorffschule-gs-wolfsburg.de\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/foerderkonzept1.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-237\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Das gleiche Verfahren gilt f\u00fcr den Mathematikf\u00f6rderunterricht. Die Aufteilung besteht z. B. aus dem Aufbau des Zahlenraums, Addition und Subtraktion, Multiplikation und Division sowie Sachaufgaben.<\/p>\n\n\n\n<p>Die F\u00f6rderbereiche richten sich nach dem F\u00f6rderbedarf der Kinder. Bei besonderes gro\u00dfen Lernproblemen werden soweit m\u00f6glich Spezialisten hinzugezogen.<\/p>\n\n\n\n<p>Durch die Teilnahme der Eichendorff Grundschule am <strong>Startchancenprogramm (SCP) des Bundes und des Landes Niedersachsen<\/strong> erh\u00e4lt die Schule umfangreiche weitere Ressourcen und F\u00f6rderm\u00f6glichkeiten, die eine spezielle F\u00f6rderung unserer Sch\u00fclerschaft m\u00f6glich machen.<\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/bildungsportal-niedersachsen.de\/startchancen-programm\">https:\/\/bildungsportal-niedersachsen.de\/startchancen-programm<\/a><\/p>\n\n\n\n<p><a href=\"https:\/\/bildungsportal-niedersachsen.de\/startchancen-programm\/faqs-zum-startchancen-programm\">https:\/\/bildungsportal-niedersachsen.de\/startchancen-programm\/faqs-zum-startchancen-programm<\/a><\/p>\n\n\n\n<p>&nbsp;<\/p>\n\n\n\n<p>Die Eichendorffschule ist eine Angebotsschule nicht nur f\u00fcr katholische Kinder aus allen Stadt- und Ortsteilen. Laut Nieders\u00e4chsischem Schulgesetz k\u00f6nnen bis zu 30% nicht katholische Sch\u00fclerrinnen und Sch\u00fcler aufgenommen werden.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"476\" height=\"202\" src=\"https:\/\/www.eichendorffschule-gs-wolfsburg.de\/wp-content\/uploads\/2018\/02\/foerderkonzept2.gif\" alt=\"\" class=\"wp-image-236\"\/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<p>Grundsch\u00fcler\/innen, deren Muttersprache nicht Deutsch ist, k\u00f6nnen bei Bedarf im Rahmen besonderer Sprachf\u00f6rderung gef\u00f6rdert werden. Der F\u00f6rderunterricht f\u00fcr diesen Bereich muss speziell beantragt werden und wird in unserer Schule von Lehrkr\u00e4ften des Ausl\u00e4nderreferates erteilt.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Unser F\u00f6rderkonzept Der gemeinsamen Erarbeitung eines neuen Lerninhalts kann eine Differenzierung im Rahmen von Tagesplanarbeit, Stationenlernen und Werkstattunterricht folgen. 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